腾讯时时彩官网

立足常态教研,发展学生思维——记白云小学数学组教研活动
提交人:吕俐 | 时间:2019/10/25 7:51:18 | 浏览次数: | 位于栏目:校园快讯 | 吕俐的其它文章 | 编缉文章 | 返回首页

深秋柳陌露凝霜,衰草疏疏碧水凉。2019霜降之日,白云小学的数学老师齐聚一楼多媒体教室,开展了以“立足常态教研  发展学生思维”为主题的教学研讨活动,一同活动的还有江苏理工大学的6位见习老师。

 本次研讨活动安排了两节研究课潘惠娟老师袁继跃老师分别执教用括线和问号表示的实际问题认识周长。两位充分挖掘教材的课程资源,让学生说一说、指一指、想一想,直观的感受中学习新知。

潘老师首先出示了没有括线和问号的主题图,学生利用已有经验说出图意,接着再出示完整的例题,潘老师相机介绍了“    ”和“?”,让学生明白在图中表示的意思,用什么方法解决。在试一试的教学中引导学生直接观察,这里的括线和问号位置相比前题有所不同,并借助在例题学习中获得的经验解决问题。在此基础上,引导学生比较加法和减法两类实际问题,让学生清晰知道问号的位置不同,所求的问题不同。通过这样的比较,加深学生对含有括线的实际问题的理解,真正提高学生的思维能力。

袁老师设计了、描一描、量一量、算一算”一系列的活动,使学生把周长这个抽象的概念与生活中的具体事例、自己的实践经验联系,从而对周长的感性认识上升为理性认识,知道封闭图形一周的长度就是它的周长。教学过程很好地体现了新课标的“让学生经历知识形成的全过程”这一理念,学生在探索测量方法时,积极动脑,对于规则图形发现先用直尺量每条线段,然后计算得出周长这种方法比较简便。对于不规则图形如硬币可以用绕线法、滚动法进行测量,由此,学生再次深化了对周长的认识,提升了他们的思维。

课后,大家进行了热烈的评课研讨,在肯定两位老师优秀做法的同时,也提出了自己的建议,如教师的有效引导、时间的把控等。立足常态教研,发展学生思维,每一次教研真正服务于教学,受益于学生;让学生的思维努力生长,学会思维,我们在实践中……

 

     (文摄/吕俐 /庄粉兰

回复.评论

腾讯时时彩官网